Фотоотчёт «Всемирный день снега» (23.01.2024)

 

Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития естественнонаучных представлений дошкольников. В ходе опытной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности.

Сегодня мы  с ребятами побывали в волшебной стране. Мы узнали с детьми много интересного и научились показывать разные эксперименты со снегом.

1 опыт "Свойства снега"

В волшебной коробочке лежал снег. Вспомнили какого цвета снег, откуда мы его принесли, какой снег. Потрогали снег руками и пока он у нас не растаял, мы с ним поиграли.  Выполнили движения со снегом.

А куда же делся снег? 

Сделали вывод: Снег растаял. На улице холодно, поэтому снег лежит и не тает, а вот в теплом помещении он сразу растаял и превратился в воду.

2 опыт "Цветные льдинки"

Волшебство происходило с водой. При помощи ложечки, мы увидели, что вода прозрачная, добавили в стакан краску и размешали, вода стала красного цвета. Далее ребята показали свой фокус, у них вода стала зеленого цвета. Мы убедились, что вода теперь не прозрачная, так как ложку не видно стало.

Из разноцветной воды можно получить цветные льдинки. Для этого мы в форму наливаем цветную воду и опускаем веревочки, и выносим формочки на холод. В холоде водичка замерзнет и превратиться в цветные стекляшки- лед! Вот  этими разноцветными льдинками мы и украсим нашу спортивную площадку!

 

3 опыт "Разноцветный снег"

О снеге мы знаем, что он белый, холодный, в тепле тает. 

Можно ли на снегу рисовать красками? На снегу можно рисовать цветной водой - краску разводим водой и рисуем. А еще можно снег опустить в цветную воду и он тоже станет цветным.

 

Сделали вывод: снег рыхлый, поэтому он впитывает краску и становится цветным.

Возвращаемся в детский сад, закрываем глазки и говорим волшебные слова.

Рефлексия.

Спасибо за внимание!